基于元认知理论的IMPROVE数学教学方法  

作　　者：王潇曼[1] 翁苗红 丰雨[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院

出　　处：《中小学心理健康教育》2014年第2期42-43,共2页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：由于应试教育的盛行,数学在升学选拔中起着＂筛子＂作用,数学教学的主导方向也变为追求高分。这便使得应用广泛、同生活密切相关的数学,变成了干巴巴、枯燥训练、不受欢迎的学科。因此,很多学生在学习中对数学失去了兴趣,直接造成了他们数学学习成绩不理想,出现了数学学习困难。

关 键 词：元认知理论 IMPROVE 数学 教学方法 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]