中高职教材有效衔接的实践探索——以五年制高职《建筑力学与结构》教材开发为例  

作　　者：王仁田 梁建超[2] 

机构地区：[1]台州市建筑工程学校,浙江台州318050 [2]高等教育出版社,北京100029

出　　处：《中国职业技术教育》2014年第5期74-77,共4页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：专业课教材的有效贯通与衔接是中高职衔接的根本落脚点,也是系统培养高素质技术技能型人才的必然要求。本文以五年制高职建筑力学与结构有效衔接教材的开发为例,以中高职培养目标衔接为依据,整合优化教材内容,对接就业岗位和行业标准;更新教材结构,构建模块化的项目式教材;创新教材呈现形式,实现教材易学好教;跨界组建编写团队,保障教材编写质量。

关 键 词：中高职衔接 建筑力学与结构 教材开发 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]