“搭配”原则及其在初级汉语口语教学中的运用  

作　　者：景高娃[1] 

机构地区：[1]北京师范大学汉语文化学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第2期4-7,共4页Modern Chinese

摘　　要：一、引言 针对汉语“怎么教”，是重语法还是重词汇，一直是教学界争论不休的话题。传统的汉语课堂以语法为中心，重视语法规则的讲授，词汇教学被放在次要地位。近些年，随着对教学法研究的深入，词汇得到了越来越多的学者的重视。吴勇毅（2002）主张“语法词汇化”[1]，高燕（2005）认为“词汇是语言学习的核心问题”[2]，杨惠元（2007）提出在汉语教学中要“强化词法教学，淡化句法教学”[3]。

关 键 词：汉语口语教学 语法规则 词汇教学 搭配 教学法研究 语言学习 词法教学 汉语教学 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]