五年制高职语文教学之生活化研究  

作　　者：成芹 

机构地区：[1]江苏省苏州旅游与财经高等职业技术学校

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第2期22-24,共3页Modern Chinese

摘　　要：一、研究背景 （一）高职教育现状 现阶段我国的职业教育面临着非常严峻的挑战。职业类学校的学生大多是“精英”教学的失败者，课堂上他们不想学也学不进，对语文课程缺乏兴趣，基础较差，厌学情绪较为严重。职业类学校比较重视专业课，其结果必然使学科地位发生相当程度的逆转，教师在钻研业务方面也缺乏一定的压力与动力。

关 键 词：五年制高职 语文教学 生活化 职业类学校 教育现状 职业教育 语文课程 厌学情绪 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]