幼儿教师科研素养的调查研究——以山东省某幼儿园为例  

作　　者：张莉[1] 张玲玲[1] 方彬[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院

出　　处：《新课程研究（下旬）》2014年第3期25-26,29,共3页New Curriculum Research

摘　　要：所谓科研素养，是指人们运用科学的研究方法对教育领域中所出现的问题进行合理的解释并能提出有效解决方案的能力与素养。幼儿教师应具备的科研素养，一般是指幼儿教师能够通过掌握基本的教育科学研究方法。在教学实践中发现问题，并能够科学合理地分析问题，

关 键 词：科研素养 幼儿教师 山东省 教育科学研究方法 教育领域 教学实践 科学合理 有效解 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]