从知识记忆到知识运用——以《经济生活》二轮复习为例  

作　　者：何健生[1,2] 

机构地区：[1]华南师范大学 [2]广东省广州市番禺区洛溪新城中学

出　　处：《思想政治课教学》2014年第2期78-79,49,共3页

摘　　要：知识记忆与知识运用是贯穿于整个教学过程的两个阶段。在高三复习备考当中，如何促成知识从记忆到运用的转变是关键的一环。教师需要首先把知识有序地构建成体系；然后注重培养学生理解文本、准确提取信息的能力；最后通过对情境问题的探究培养良好的思维品质，同时结合经典题型训练来规范答题过程，以求更好地学以致用。

关 键 词：知识记忆 知识运用 思维培养 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]