校企合作培养“双师型”教师的策略研究——以高职学前教育专业为例  

作　　者：张晗[1] 李悠[2] 

机构地区：[1]山东英才学院学前教育研究院 [2]山东英才学院学前教育学院

出　　处：《中国成人教育》2014年第2期97-99,共3页China Adult Education

基　　金：山东省职业与成人教育"十二五"规划课题"高职院校‘双师型’教师立体化培养的研究"(项目编号:2011ZCJG059)的阶段成果

摘　　要："双师型"教师队伍建设是高职院校发展的根本保证。、校企合作是培养"双师型"教师的必由之路,但在校企实际合作过程中存在着许多问题和制约因素。以高职学前教育专业为例厘清校企合作培养"双师型"教师的问题和原因,探寻校企合作培养"双师型"教师的策略,具有积极的现实意义和价值。

关 键 词：校企合作 “双师型”教师 学前教育 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学] G61-4[文化科学—教育学]