浅析电化学教学中疑难问题  

作　　者：黄永全[1] 

机构地区：[1]甘肃省高台县第一中学

出　　处：《数理化学习（高中版）》2014年第2期45-45,48,共2页

摘　　要：一、电极的判断及正确理解 1．电极名称 对于原电池及电解池中的电极，在我们现在的教材中有明确的区分．原电池的电极分正、负极，而电解池中分阴、阳极．在教学过程中，我们一定要让学生区分掌握．但有时我们也会在一些资料或是试题中发现，原电池和电解池中的电极均有阴、阳极这一称呼．那是不是有矛盾呢？在1984--1985年出版的高中化学甲种本教材中原电池及电解池的电极均有阳、阴极之分．但是，原电池中的阴、阳极仅仅是针对其内电路而言．在原电池的内电路中的阳极也就是其外电路中的负极，内电路中的阴极即是外电路中的正极．而对于现在来讲，从1995年之后的新教材中对原电池的分析和讲解一般情况下均是指其外电路，也使我们似乎仅熟悉原电池的正、负极之分了．

关 键 词：电化学教学 原电池 电解池 新教材 教学过程 高中化学 电极 电路 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]