实验心理学的实验教学改革的思考——基于建构主义视角  

作　　者：徐四华[1] 陈慧珍[2] 

机构地区：[1]广东财经大学应用心理学系,广东广州510320 [2]广东白云学院校企办,广东广州510450

出　　处：《现代企业教育》2014年第4期98-99,共2页Modern Enterprise Education

基　　金：2012年广东省级高等教育教学改革项目“财经类院校人文综合实验教学体系研究与实践”;广东省教育科学“十二五”规划项目(2012JK095);广东财经大学教研教改项目(jy201231y)

摘　　要：实验心理学的实验教学是实验心理学课程教学中的一个重要组成部分，是心理学理论联系实际的一个重要窗口，同时也是令老师和学生难以驾驭的教学和学习内容之一。建构主义学习理论为实验心理学的实验教学打开了新的思路：以学生为中心，创设符合教学内容要求的情境，营造良好的学习氛围，引导学生进行发现学习，对所学知识的意义进行主动构建。

关 键 词：建构主义 实验心理学 实验教学 教学改革 合作学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]