优化教学方法,提高教学效率  

作　　者：李宏丽 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市海港区海阳镇海阳小学,066000

出　　处：《学周刊（下旬）》2014年第3期56-56,共1页Learning Weekly

摘　　要：新的课程改革积极倡导提高课堂教学效率，构建高效的课堂教学。多数的教师都在努力地探索创新，积极构建高效的课堂教学方法。现在教学中倡导的是自主、合作、探究的教学模式。学生是学习的主体，是课堂学习的主人，教师是课堂教学的组织者和引导者。在教学过程中，教师要充分发挥学生的主体地位，最大限度地调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主观能动性，使学生在学习知识、感受知识的同时，有所发现，有所创新，学会正确的学习方法，提高学生各方面的能力。

关 键 词：课堂教学效率 课堂教学方法 优化 课堂学习 探索创新 学习知识 主观能动性 课程改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]