乡土知识及其教育应用研究述评  

Review on the Study of Local Knowledge and its Educational Application

作　　者：李长吉[1] 蔡联华[2] 

机构地区：[1]衢州学院,浙江衢州324000 [2]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004

出　　处：《当代教育与文化》2014年第1期4-12,共9页Contemporary Education and Culture

基　　金：国家社科基金/教育学项目"农村教师的地方性知识研究"(BHA120045)的研究成果

摘　　要：近年来,教育学领域中关于乡土知识及其应用研究取得了一定的进展,学者们主要围绕乡土知识的内涵,乡土知识的内容与类别,乡土教材的开发及其应用,乡土知识课程的内容与设计,乡土知识应用的成效与问题等五个方面进行了探讨。持续跟踪引进与借鉴国外相关研究成果,提出具有创新性和可操作性的政策建议,从信息技术视角进行乡土知识应用研究,这是相关研究的基本趋势。In recent years , the study of practical application of local knowledge in the field of education of our country has made some progress , mainly reflected in the connotation of local knowledge ;the contents and categories of local knowledge ;development and application of local teaching materials ;discussion on the design and content of the course of local knowledge ;practical application problems and effect of local knowledge and so on .

关 键 词：乡土知识 教育应用 

分 类 号：G773[文化科学—教育学] G521