让短语成为语言储备的“16G”——课后“读读写写”教学的新路径  

作　　者：杨丽佳 

机构地区：[1]浙江省丽水市实验学校

出　　处：《赤峰学院学报（作文教学研究）》2014年第1期20-23,共4页

摘　　要：人教版二年级上册开始，短语的运用编排在了《称赞》、《从现在开始》、《活化石》《窗前的气球》这四课的读读写写中。虽然题型很少，看似也简单，但这正是语言储备的着力点。一旦点燃，必有熊熊烈火之势。

关 键 词：读写 储备 语言 短语 《从现在开始》 《窗前的气球》 课后 二年级上册 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]