整合性学习职业教学模式研究  

作　　者：葛楚华[1] 孙玥[1] 梁冬梅[1] 熊正平[1] 黄君麟[1] 

机构地区：[1]云南交通职业技术学院

出　　处：《中国校外教育》2014年第2期119-119,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：在目前的职业教育课程中,普遍采用传承教育模式,这种教育模式,使实践知识与理论知识相互割裂的现象普遍存在,这种现象已为职业教育理论界和实践界所普遍认识,并成为当前职业教育课程研究的重点和难点问题。整合性学习职业教学模式,能够科学、合理、自然、巧妙、全面地弥合传承教育模式的不足,是一种应用化的可以在教学实践中操作的教学理论。

关 键 词：整合性学习 职业教学模式 职业教育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]