趣谈初中物理课的导入方法  

作　　者：牛凤俊 

机构地区：[1]江苏省句容市后白中学

出　　处：《理科考试研究（初中版）》2014年第3期68-68,共1页

摘　　要：一、直观导入法 对于一些概念比较抽象的课程，可以采用这种直观导入法．用直观教具、实验等演示手段，让学生通过观察来丰富感知，将抽象的知识具体化、形象化，并指出一些现象让学生自己观祭和分析，以积累感性经验；然后进行归纳总结，以揭示其道理、关系或规律．这类导入方法，由于形象、生动，且还需要多种感官参与，通常会使学生产生浓厚的学习兴趣，使课堂气氛活跃．

关 键 词：导入方法 物理课 直观导入法 初中 概念比较 直观教具 感性经验 归纳总结 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]