认知函数图象问题的策略  

作　　者：郭惠英[1] 

机构地区：[1]甘肃省高台县第一中学

出　　处：《数理化解题研究（高中版）》2014年第3期10-10,共1页

摘　　要：本文就识别图象、作出图象．应用图象解决问题三种题型通过详解讨论，寻求解决这类问题的基本途径与方法．

关 键 词：函数图象问题 中学 数学教学 教材 试题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]