发达国家教师教育课程设置研究  

作　　者：赵萱[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系,上海200062

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2014年第2期36-38,共3页Theory and Practice of Education

基　　金：2011-2012年度联校教育社科医学研究论文奖计划(教育)一级立项资助项目<基础教育国际化背景下外籍学生混班就读教育途径>(项目编号:JY11035)的研究成果

摘　　要：美国、英国、法国、二战后日本的教师教育都经历了不同的发展时期,这些发达国家中不同大学的教师教育课程设置都有各自的特点。发达国家教师教育的发展历史与课程设置情况对各国教师教育的发展起到了积极的促进作用,进而显示出师范院校在这些国家的教师培养中的优越性。

关 键 词：发达国家 教师教育课程 课程设置 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]