武陵山片区义务教育均衡发展机制研究初探  

作　　者：刘艳芳[1] 刘俊亮[1] 

机构地区：[1]吉首大学师范学院,湖南吉首416000

出　　处：《当代教育理论与实践》2014年第3期17-18,共2页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：2012年度湖南省教育科学规划课题(XJK012BJJ003)

摘　　要：义务教育均衡发展是世界各国教育发展追求的目标。武陵山片区是跨省交界面积大,少数民族居多,贫困人口分布广的连片特困地区。针对武陵山片区义务教育不均衡发展实际,提出构建"一推二建三创新"义务教育均衡发展机制,尝试解决武陵山片区部分义务教育不均衡发展问题,以促进武陵山片区义务教育的均衡发展。

关 键 词：武陵山片区 义务教育 教育均衡发展 机制构建 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]