刘艳芳

作品数：35被引量：79H指数：5
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供职机构：吉首大学师范学院更多>>
发文主题：大湘西旅游开发民族饮食文化民族文化旅游武陵山更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《皖西学院学报》《日照职业技术学院学报》《文化学刊》《武汉理工大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：湖南省教育科学规划课题湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金湖南省研究生科研创新项目更多>>
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民族地区小学科学课程实验创新设计研究
《新校园（阅读版）》2017年第6X期104-105,共2页张子晨 刘艳芳 徐桂荣 陈泓瑛 
湖南省教育科学民族地区教师教育研究基地项目(编号:HNJSJYJD1605)
本文以湘西土家族苗族自治州为调查范围,通过对该地区内的5个县市8所小学的科学教学进行调查研究发现,小学科学教育的发展主要受专职教师少、教育资源分配及使用不合理等因素限制。但在目前条件下,对小学科学实验教学进行创新设计,打造...
关键词：民族地区 小学科学 实验创新设计 
论“教师职业技能”在课堂教学中的综合运用---以小学语文课文九色鹿为例被引量：1
《科教文汇》2017年第18期115-117,共3页刘艳芳 胡萍 
湖南省教育科学“十二五”规划2014年度湖南省教育科学研究基地专项课题(XJK014BJD020);“湖南省教育科学民族地区教师教育研究基地”资助成果
"教师职业技能"综合运用是现代教师必不可缺少的一种综合能力。文章研究采用真实教学案例《九色鹿》,进行"童话引路"教学设计,通过可操作性的课堂观测和课堂调研,让教师职业技能"5+X"培养模式中的"五"项基本教师职业技能和"X"项特色教...
关键词：“教师职业技能” 课堂教学 综合运用 
论民族地区教师职业技能“5+X”培养模式训练体系构建
《文化学刊》2017年第4期123-125,共3页刘艳芳 瞿敏 
湖南省教育科学研究基地专项课题"民族地区高校师范生教师职业技能5+X培养模式改革研究"(项目编号:XJK014BJD020);湖南省教育科学民族地区教师教育研究基地的资助研究成果
民族地区教师职业技能"5+X"培养模式包括教师语言技能、书写技能、教学工作技能、班主任工作技能、CAI课件制作技能等"五"项基本技能和具有民族特点的"X"项专业特色技能。目前,民族地区高师院校教师职业技能"5+X"培养模式改革还存在诸...
关键词：民族地区 教师职业技能 “5+X”培养模式改革 训练体系 
教育均衡视野下的武陵山片区农村薄弱学校建设研究被引量：5
《民族教育研究》2015年第5期57-62,共6页刘艳芳 刘於清 
湖南省教育科学规划课题"武陵山片区义务教育均衡发展研究"(项目编号:XJK012BJJ003);湖南省武陵山区扶贫开发研究中心开放基金项目"武陵山片区生态文明村建设与旅游扶贫的联动开发研究"(项目编号:14jdzb073)阶段性研究成果;"湖南省教育科学民族地区教师教育研究基地"基金资助
加强武陵山片区农村薄弱学校建设,需要对农村薄弱学校准确定位,要塑造内生和外生相结合的策略机制,形成农村薄弱学校的办学特色。加强农村薄弱学校建设,对于促进武陵山片区义务教育发展乃至最终取得扶贫攻坚的胜利具有重要意义。
关键词：武陵山片区 农村薄弱学校 建设路径 
谈“一轴两主三标双四环”导学模式在高师《小学品德与社会教学法》课堂的运用
《吕梁教育学院学报》2015年第1期65-68,共4页刘艳芳 王君晓 
吉首大学教学改革研究项目重点立项项目"基于小学导学模式的高师教法课堂运行机制研究"(2012JSUJGA23)阶段性研究成果;"湖南省教育科学民族地区教师教育研究基地"资助项目研究成果
"一轴两主三标双四环"导学模式基本内容主要是指导学基本理念、基本规律、基本目标和课堂教学基本环节。本文将阐述"一轴两主三标双四环"导学模式在高师《小学品德与社会教学法》课堂的运行环节,并在此基础上分析"一轴两主三标双四环"...
关键词：小学导学策略 实践取向 双主并行 
十八大以来“美丽中国”基本问题研究述评被引量：2
《桂海论丛》2015年第1期37-42,共6页刘於清 刘艳芳 
湖南省研究生科研创新项目<中国古代游记中的环境伦理思想研究>(CX2014B435)的阶段性成果
党的十八大提出了建设"美丽中国"的战略构想,蕴含着生态文明建设的基本要求,彰显了党的绿色中国,生态中国的执政新理念,赋予了中国特色社会主义道路新特点。十八大以来,学术界从不同角度对"美丽中国"进行了广泛的研究,在"美丽中国"的内...
关键词：十八大 美丽中国 基本问题 研究现状 述评 
农村义务教育教师均衡配置困境及优化策略被引量：5
《教育学术月刊》2014年第12期25-31,共7页刘艳芳 温晓东 
湖南省教育科学规划课题"武陵山片区义务教育均衡发展研究"(XJK012BJJ003)阶段性研究成果;"湖南省教育科学民族地区教师教育研究基地"研究成果
均衡发展是义务教育的本质要求,也是教育公平的重要体现。均衡发展不仅包括教育的基础设施等静态的教育资源的均衡发展,更强调教师等动态的教育资源的均衡发展。文章分析武陵山区农村义务教育教师均衡配置的现实困境,并对武陵山农村义...
关键词：武陵山片区 农村义务教育 教师均衡 配置优化 
论区域旅游格局中的土司文化开发——以湖南“大湘西”永顺老司城为视点被引量：3
《青海民族研究》2014年第2期41-45,共5页刘艳芳 
国家社科基金课题<明代土司政治文化研究>(批准号:10BMZ011);湖南省社科基金项目<化解中心与边缘冲突治国方略的递变及成效考评--以五溪地区地方势力兴衰为例>(项目编号:06YB85)
湖南"大湘西"永顺老司城土司文化具有丰富的文化意蕴,是中国土司制度产生发展消亡的历史见证,是"大湘西土司文化"的典型实物遗存,是少族民族地区一种行之有效的地方行政区域自治制度。文章以湖南大湘西永顺老司城为视点,指出了区域旅游...
关键词：区域旅游格局 土司文化 旅游开发 老司城 
基于国家主体功能区视角下的“大湘西旅游文化带”功能价值区分被引量：5
《武汉理工大学学报（社会科学版）》2014年第3期400-407,共8页刘艳芳 
依据国家主体功能区发展战略,通过"大湘西旅游文化带"的构建,探求了"大湘西旅游文化带"的民族文化旅游功能、区域经济发展功能、社会保存认知功能、教化启智审美功能以及规范融通凝聚功能等五大功能价值元素,进而提出了"大湘西旅游文化...
关键词：国家主体功能区 “大湘西旅游文化带” 五大功能价值元素 三大功能价值区 
武陵山片区义务教育均衡发展机制研究初探
《当代教育理论与实践》2014年第3期17-18,共2页刘艳芳 刘俊亮 
2012年度湖南省教育科学规划课题(XJK012BJJ003)
义务教育均衡发展是世界各国教育发展追求的目标。武陵山片区是跨省交界面积大,少数民族居多,贫困人口分布广的连片特困地区。针对武陵山片区义务教育不均衡发展实际,提出构建"一推二建三创新"义务教育均衡发展机制,尝试解决武陵山片区...
关键词：武陵山片区 义务教育 教育均衡发展 机制构建 
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