根据年段特点 巧妙设计板书  

作　　者：王颖 

机构地区：[1]浙江杭州市德胜小学教育集团

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2014年第4期9-10,共2页

摘　　要：在语文课堂教学的板书设计上,教师一般都是以字词配合符号的方式提炼文本的主要内容,将文本的结构层次进行分析,或将文本的重要章节的创作流程进行外化展示.只有做到少而精,才能真正达到板书的作用.通常在板书内容的选择上,我们应根据学生的思维和身心发展的特点以及教材本身的目标定位,设计不同的板书内容和形式.

关 键 词：板书设计 语文课堂教学 板书内容 创作流程 身心发展 文本 少而精 字词 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]