《静摩擦力》的自主实验教学  

作　　者：马剑锋 

机构地区：[1]甘肃会宁县第四中学

出　　处：《中学教学参考》2014年第8期70-70,共1页Reference for Middle School Teaching

基　　金：甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题(课题批准号:GS〔2013〕GHB0070)成果

摘　　要：在我校去年的物理教研活动中，一节题为《静摩擦力》的公开课令我印象深刻。之前听过类似的课，有的是按照传统的教法，学生被动接受，课堂枯燥乏味；有的虽然将新课程的要求融人了课堂教学，但探究过程混乱。而这节课按新课程的要求将授课内容作了整合，引导学生分组实验，同时为了使探究的活动正常有趣的进行，教师又设计了合理有趣的情境，课堂效果很好。

关 键 词：静摩擦力 实验教学 学生分组实验 自主 课堂教学 教研活动 被动接受 探究过程 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]