高考计数问题中“重复”的产生及诊断  

作　　者：杨国平[1] 

机构地区：[1]甘肃省高台县第一中学

出　　处：《数理化学习（高三）》2014年第1期18-18,共1页

摘　　要：在解决有些类型的排列、组合应用题时同学们很容易出现错误解法，其中产生错误的原因之一是由于重复造成的，在解题时，应做到既不重复，又不遗漏，对于错误解法要能加以分析、纠正，这样对于提高大家解排列、组合应用题及分析问题、解决问题的能力均有很大的益处．

关 键 词：“重复” 计数问题 解决问题的能力 诊断 高考 错误解法 应用题 排列 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]