习得方法巧背诵  

作　　者：陈修侠 

机构地区：[1]江苏省徐州市贾汪区汴塘镇许阳小学

出　　处：《小学语文教师》2014年第3期18-19,共2页

摘　　要：背诵既是一种读书方法，也是学生应该掌握的一种学习能力。它要求学生凭借自己的记忆，用作者想要表达的情绪、神态和感情来表达原文，复现原文。背诵课文的过程不仅仅是对课文语言内化的过程，也是学生听、读、思、记能力的训练过程。如何指导学生进行课文背诵呢？笔者试图以苏教版二年级上册的几篇课文为例，谈一谈提高背诵有效性的策略。

关 键 词：背诵课文 习得方法 学习能力 二年级上册 读书方法 语言内化 训练过程 课文背诵 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]