“为己之学”的教学理念与高校文科人文素质教育模式的实践研究——以我校汉语言文学专业教学实践为例  

A Research on the Study for the Sake of Self-improvement and Liberal Arts' Humanistic Education Mode in Colleges:the Teaching Practice of Chinese Language and Literature Major as an Example

作　　者：李灿[1] 罗玉成[1] 

机构地区：[1]南华大学文法学院,湖南衡阳421001

出　　处：《高等教育研究学报》2014年第1期68-71,共4页Journal of Higher Education Research

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题(XJK013CGD029);南华大学教改课题(2013XJG31)

摘　　要：我国高校文科教学在一定程度上存在人文精神的缺失,文科应更多地注重学生人格修养、综合素质和创新能力的教育。实践证明,在汉语言文学专业的教学过程中,遵循中国传统的"为己之学"的教学理念,可以通过教学内容、教学方式和教学评价的革新来激发学生内在的学习动力,提高学生学习兴趣,令其成为具有完满人格与生命活力、富于人文理想与探索精神的全面发展的个体,从而促进高校人文素质教育模式在新时代的复兴,使文科教育成为先进思想的孕育者和时代精神的引领者。Liberal arts in colleges should pay more attention to humanistic disposition education. The practice shows that the ideal of the study for the sake of self - improvement could promote the development of humanistic disposition education in colleges by the innovation of teaching contents, teaching methods and teaching evaluation.

关 键 词：为己之学 高校 文科 人文素质 教育模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]