李灿

作品数：25被引量：35H指数：3
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供职机构：南华大学更多>>
发文主题：为己之学激光发射教育模式人文素质多媒体更多>>
发文领域：文学文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《名作欣赏（评论版）（中旬）》《齐鲁学刊》《太原师范学院学报（社会科学版）》《湖南社会科学》更多>>
所获基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省哲学社会科学基金衡阳市社会科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>
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论林语堂作品中的孔子形象
《文化学刊》2020年第3期78-80,共3页李灿 
湖南省教育厅科学研究项目“传播美学视域下林语堂《孔子的智慧》研究”(项目编号:17C1410)的研究成果。
新文化运动以来,文学作品中的孔子形象遭遇前所未有的挑战,不同于正统的文本将其神化的立场,现代文学大多倾向于消解其神圣性。林语堂作品中所呈现的孔子形象则在一定程度上摆脱了非此即彼的单一的塑形方式,其作品虽然揭示了孔子"凡夫俗...
关键词：林语堂 作品 孔子形象 
从《孔子的智慧》看林语堂的文化理想
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2019年第1期28-29,共2页李灿 
湖南省教育厅科学研究项目"传播美学视域下林语堂<孔子的智慧>研究"(17C1410)阶段性成果
《孔子的智慧》是林语堂海外著述中的一种,林语堂立足于原典,以中西文化的横向对比为导向,对四书、《礼记》《史记·孔子世家》等经典文本予以编译与阐发,不但重新诠释了孔子的形象和思想,而且体现了作者本人的文化理想,在"全球化"文化...
关键词：《孔子的智慧》 林语堂 文化理想 
悲壮雄浑的荒漠传奇——甘建华《冷湖那个地方》的传播美学解析
《湖南科技学院学报》2016年第4期41-43,共3页李灿 
《冷湖那个地方》既是一部个人视角的柴达木盆地开发史,也是一部青海高原西部地区的人文史,还是一部湘籍青年作家成长经历的心灵史。它不仅凭其引人入胜的创作方式,引发读者去探寻青海西部地域文化的神秘性与传奇性,而且以其浑厚深邃的...
关键词：悲壮雄浑 传奇 甘建华 冷湖那个地方 传播美学 
“为己之学”与高校人文素质教育模式的制度保障探究被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2016年第2期45-46,共2页李灿 
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题"‘为己之学’的传统教学思想与高校人文素质教育模式研究"(XJK013CGD029)终结性成果
当前,"为己之学"的教学理念与高校人文素质教育模式面临许多现实困境,可以从教育体制与社会体制两方面进行制度革新,从而促进"为己之学"的传统教学理念与高校人文素质教育模式的建构,推动传统教育思想与现代高等教育的良性互动。
关键词：为己之学 高校 人文素质 教育模式 
“为己之学”与高校人文素质教育模式的交互作用被引量：1
《教育文化论坛》2015年第4期49-52,共4页李灿 
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题阶段性成果:"为己之学"的传统教学思想与高校人文素质教育模式研究(XJK013CGD029)
"为己之学"的教学思想与人文素质教育具有内在一致性,"为己之学"的复兴能有力地推动人文素质教育模式在我国高校的建立和完善,而人文素质教育培养模式的成功构建又能反过来促进"为己之学"传统理念在现代社会的传播与运用,使中国所固有...
关键词：为己之学 高校 人文素质 教育模式 交互作用 
“为己之学”与高校理工科人文素质教育模式研究
《长春工业大学学报（高教研究版）》2014年第3期91-92,103,共3页李灿 马汉钦 
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题"‘为己之学’的传统教学思想与高校人文素质教育模式研究"(XJK013CGD029);南华大学教改课题"‘为己之学’的教学理念与我校人文素质教育研究"(2013XJG31)
由于历史和现实的原因,我国高校理工科教学在一定程度上存在人文精神的缺失,这导致了理工科学生在人格修养等方面的缺失。"为己之学"的传统教学理念有助于促进高校理工科人文素质教育模式的形成,使其综合素质和创新能力得以提升。
关键词：为己之学 高校 理工科 人文素质 教育模式 
林语堂文艺美学思想的现代人文精神被引量：1
《南华大学学报（社会科学版）》2014年第3期105-108,共4页李灿 
湖南省哲学社会科学规划项目"林语堂文艺美学思想的现代人文精神"资助(课题编号:11YBB325);湖南省教育厅社会科学项目"林语堂文艺美学思想研究"资助(课题编号:11C1123)
由于历史和政治的原因,林语堂文艺美学思想曾受到左翼文人的批判,从现代价值观出发,其思想建基于当时中国与西方具体的历史文化语境之中,以"人生"为核心,关注人类的实际生存困惑,饱含批判与创新,充满了现代人文精神。
关键词：林语堂 文艺 美学 现代 人文精神 
跨文化视域下的林语堂“性灵说”
《美与时代（美学）（下）》2014年第5期56-59,共4页李灿 
湖南省哲学社会科学规划项目"林语堂文艺美学思想的现代人文精神";课题编号:11YBB325;湖南省教育厅社会科学项目"林语堂文艺美学思想研究";课题编号:11C1123
"性灵说"是林语堂文艺美学思想的核心,却曾在中国遭遇到主流意识形态的批判,这主要是由当时的政治因素造成的。在跨文化视域下重新加以审视可知,这一思想虽然受到西方某些文艺理论的激发,但主要建基于对中国本土文论的继承与发展,不但...
关键词：林语堂 性灵说 跨文化 
“为己之学”的教学理念与高校文科人文素质教育模式的实践研究——以我校汉语言文学专业教学实践为例被引量：4
《高等教育研究学报》2014年第1期68-71,共4页李灿 罗玉成 
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题(XJK013CGD029);南华大学教改课题(2013XJG31)
我国高校文科教学在一定程度上存在人文精神的缺失,文科应更多地注重学生人格修养、综合素质和创新能力的教育。实践证明,在汉语言文学专业的教学过程中,遵循中国传统的"为己之学"的教学理念,可以通过教学内容、教学方式和教学评价的革...
关键词：为己之学 高校 文科 人文素质 教育模式 
跨文化视域下的林语堂“幽默”论被引量：2
《学术界》2014年第3期177-182,共6页李灿 罗玉成 
湖南省哲学社会科学规划项目:"林语堂文艺美学思想的现代人文精神"(课题编号:11YBB325);湖南省教育厅社会科学项目:"林语堂文艺美学思想研究"(课题编号:11C1123)
"幽默"是林语堂所倡导的一种独特的文艺美学思想,曾在中国遭遇主流意识形态的强烈批判,这主要是由于当时国内的政治因素造成的。在跨文化视域下加以重新审视可知,"幽默"是中西文化交流和融通的产物,是一个中西合璧的审美范畴,对我国在...
关键词：林语堂 幽默 跨文化 文化融通 文化创新 
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