实施文本阅读引导“三法宝”促进学生成才  

作　　者：陈志珍 

机构地区：[1]福建省安溪县参内祜水小学

出　　处：《成才之路》2014年第8期7-7,共1页Way of Success

摘　　要：理解文本的过程是一个思维的过程，在这个过程中，老师要加以引导，才能提高学生对文本的阅读理解感悟。那么，作为小学语文老师要怎样引导学生文本阅读以提高阅读理解能力，促进学生成才呢？笔者认为有“三大法宝”可以实施。

关 键 词：文本阅读 学生成才 阅读引导 阅读理解能力 语文老师 理解感悟 引导学生 小学 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]