文化自觉与教育信念——论教育改造国民性视域下教师素质的提升  

作　　者：董树梅[1,2] 和学新[2] 

机构地区：[1]天津师范大学初等教育学院 [2]天津师范大学教育科学学院

出　　处：《当代教育科学》2014年第5期9-11,32,共4页Contemporary Education Sciences

摘　　要：对"国民性"的文化自觉和"教育能够改造国民性"的坚定信念,是国民性改造对教师素质提出的要求。因此,通过在教师教育课程中加入文化类课程,增强教师文化自觉的能力;以师德建设为抓手,提升教师教育信念;以及教师自觉自愿的自我提升,是提升教师参与国民性改造能力的有效策略。

关 键 词：国民性 教师素质 文化自觉 教育信念 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]