如何在课堂教学中培养医学生的研究能力  

作　　者：刘杰昕[1] 李秦[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京友谊医院心脏中心,北京100050

出　　处：《临床和实验医学杂志》2014年第5期424-424,F0003,共2页Journal of Clinical and Experimental Medicine

摘　　要：临床医学专业的医学生在经过医学基础科学的学习后，便开始了临床医学的专业学习。对于这些医学生来说，各门临床课程的学习都至关重要，因为只有掌握了这些课程，才能在今后走上工作岗位时迅速展开临床实践。因此，如何能让这些临床医学专业的大学生更多、更好地获取临床知识、临床技能就是我们临床教学的主要任务。

关 键 词：培养医学生 研究能力 课堂教学 临床医学专业 临床课程 基础科学 临床实践 工作岗位 

分 类 号：R-4[医药卫生]