职业院校理实一体化课堂教学急唤“导生制”  

作　　者：肖玉玲[1] 张用伟[1] 

机构地区：[1]河南化工职业学院,河南 郑州450042

出　　处：《魅力中国》2014年第5期211-211,共1页

摘　　要：文章从分析高职院校的教学现状入手，阐述了“导生制”在理实一体化教学中的重要性和意义，并根据自身的一线教学实践经验，从导生的选拔、培训和课堂中的运用等方面，介绍了如何正确实施“导生制”这种教学组织形式。

关 键 词：职业院校 理实一体化 课堂教学 导生制 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]