浅谈新课程背景下高中生物实验课如何进行有效教学  

作　　者：卢丽丽 

机构地区：[1]厦门市第二外国语学校

出　　处：《课程教育研究》2014年第8期164-165,共2页Course education research

基　　金：福建教育学院基础教育研究课题,项目批准号:JYYB-2013230

摘　　要：随着新课程改革标准不断深化，实验课程教学在生物教学过程中占有越来越重要的地位。因此，提高高中生物实验课的有效性，不仅能够帮助学生提高高中生物实验课的知识水平，同时能够有效提高学生动手实践能力。因此，本文主要通过研究目前学生较喜欢哪一种教学方式，然后分析目前生物实验课堂教学中需要改善的问题，再作相应的比较，最后提出提高高中生物实验课有效教学的途径。

关 键 词：实验课 高中生物 有效教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]