《学棋》教学案例与对比评析 A、B案对比评析  

作　　者：费洁[1] 

机构地区：[1]江苏江阴市教师进修学校

出　　处：《小学教学设计（语文．品德版）》2014年第4期37-38,共2页Instructional Design for Primary Schools

摘　　要：一、AB两案的共同特点《学棋》是篇浅显易懂的寓言故事。如何用语文的方式将这浅显而又深刻的道理镌刻在二年级学生的心田？如何在读书、识字、写字的过程中提升能力，习得方法？这两位老师都做出了努力，上得扎实有效又情趣盎然。

关 键 词：教学案例 对比 棋 寓言故事 习得方法 二年级 学生 语文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]