中职教师实施项目课程存在的问题及对策分析  

作　　者：赵媛媛[1] 施刚钢[1] 李萌[1] 

机构地区：[1]河北师范大学职业技术学院,河北石家庄050024

出　　处：《河南科技学院学报（社会科学版）》2014年第2期38-40,共3页Journal of Henan Institute of Science and Technology

摘　　要：实施项目课程是动态建构和生成教学的过程。中职教师作为教学实施的主体,在职业教育课程理论及项目课程的理论认识、教学方法、实践教学、典型工作任务分析以及结构设计等方面存在一些问题。针对这些问题,需要加深中职教师对职业教育课程理念的认识、改变对学习结果的追求、优化教学方法和策略、加强实践经验和教学案例的积累、提高教学项目的设计能力、注重课堂反馈的效果、增进师生间的情感交流等,以提高中职教师实施项目课程的质量。

关 键 词：中职教师 项目课程 职业能力 综合素质 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]