李萌

作品数：15被引量：32H指数：3
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人工智能视域下师范生智能教育素养的框架构建和提升路径
《信息系统工程》2024年第10期157-160,共4页丁囡 陈静艳 贾佳和 李萌 
唐山师范学院2023年度协同提质计划对接基础教育教学研究与改革项目“人工智能视域下师范生智能素养框架构建及培养机制研究”(项目编号:D2023XTTZ005)。
人工智能技术的发展推动教育智能化迅速演进,提升师范生的智能教育素养势在必行。从师范生“在读学生”与“未来教师”双重角色的视角出发,构建智能化学习素养、智能化教学素养和智能社会道德素养三个维度的培养框架,既符合师范生“一...
关键词：人工智能 师范生 智能教育素养 
焦点解决模式在高校辅导员谈心谈话工作中的应用被引量：13
《石家庄学院学报》2021年第3期126-131,共6页张玉杰 李萌 槐福乐 
2018年度河北省高等学校人文社会科学研究(SQ181122)。
焦点解决模式是以寻找解决问题方法为核心的短期治疗技术,主张用正向的、面对未来的、以问题解决为中心的积极观点促使事件正向发展的一种模式.从焦点解决模式的内涵与特征入手,寻求焦点解决模式与高校辅导员谈心谈话工作的契合点,并对...
关键词：焦点解决模式 高校辅导员 谈心谈话 
焦点解决模式在中职班主任工作中的运用研究被引量：2
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2020年第2期92-94,共3页槐福乐 李萌 王雨馨 
河北师范大学2020年研究生创新资助项目“高职教师企业实践现状、成效、举措——以河北省十所高职院校为例”(项目编号:CXZZSS2020035)。
焦点解决模式是由焦点解决短期心理治疗发展而形成的,现如今已经被应用于多个领域。在分析焦点解决模式内涵、特点的基础上,对焦点解决模式常用的焦点解决技术进行分析,结合中职班主任工作特点,对焦点解决模式应用于班主任日常工作展开...
关键词：焦点解决模式 中等职业学校 班主任工作 运用研究 
河北省高校女大学生交往中性与人身安全的调查研究被引量：1
《中国性科学》2017年第10期137-141,共5页李萌 施星雨 程虹 
河北师范大学2014年校内项目"高校女大学生安全意识的调查及安全教育对策研究--以河北师范大学为例"(S2014X02)
目的:了解河北省高校女大学生交往中性与人身安全现状及存在的问题,并提出针对性的对策。方法:课题组采用问卷调查的方法,对河北省高校800位在读女大学生进行抽样调查。结果:67.66%的女大学生认为自己的安全意识一般或薄弱;45.97%的女...
关键词：女大学生 人身安全 性 安全意识 
中职学校学前教育专业师资培训存在的问题及对策被引量：1
《河南科技学院学报（社会科学版）》2016年第4期39-41,共3页刘利利 李萌 
随着学前教育普及化趋势的日益增强,学前教育专业处于蓬勃发展的阶段。中职学校作为培养学前教育教师的重要基地,其教学质量直接决定了所培养的未来教师的质量。调查发现,中职学校学前教育专业师资培训存在培训方案僵化、培训内容重复...
关键词：中职学校 学前教育 师资培训 
河北省高职院校毕业生择业心理的调查研究被引量：1
《河北青年管理干部学院学报》2016年第1期16-19,共4页李萌 燕安 刘利利 
2015年度河北省人力资源和社会保障厅人文社科项目科研合作课题"河北省高职院校毕业生择业心理的调查研究"(编号:JRSHZ-2015-01014)的研究成果
通过对河北省5所高职院校毕业生对工资待遇、就业地点、就业单位性质的要求和影响就业因素的调查发现,高职学生在择业时,大部分学生希望在大城市和发达地区就业,多数学生更乐意选择政府部门和国有单位,但是高职学生择业时存在学历水平...
关键词：高职毕业生 择业心理 调查研究 
农村中职学校社区化办学探析
《中国培训》2015年第09X期56-56,58,共2页齐亚丛 李萌 谢勇旗 
伴随终身教育理念不断深入,及现代职业教育体系的推进,农村中职学校面临转型与改革。而当前农村经济不断发展,现代农业与二三产业的发展,对人才有了新的需求。在这种背景下,开展农村中职学校社区化办学的探索,无疑是符合时代需求的。本...
关键词：社区化办学 现状 思路 
中职教师实施项目课程存在的问题及对策分析
《河南科技学院学报（社会科学版）》2014年第2期38-40,共3页赵媛媛 施刚钢 李萌 
实施项目课程是动态建构和生成教学的过程。中职教师作为教学实施的主体,在职业教育课程理论及项目课程的理论认识、教学方法、实践教学、典型工作任务分析以及结构设计等方面存在一些问题。针对这些问题,需要加深中职教师对职业教育课...
关键词：中职教师 项目课程 职业能力 综合素质 
高职院校真实性学生学业评价研究被引量：3
《河北广播电视大学学报》2013年第4期89-91,共3页燕安 李萌 赵媛媛 
高职院校真实性学生学业评价是通过模拟场景的真实性任务,解决旧有学生评价存在的问题,实现学生评价主体、方式、内容的多元化,以期达到以人为本,以就业为导向培养理念。在开展评价过程中,通过设立科学性真实任务,建立多元评价主体,真...
关键词：高等职业教育 学生评价 真实性评价 学业评价 
承德地区中等职业学校校企合作问题分析及对策探究
《河南科技学院学报（社会科学版）》2013年第8期27-30,共4页韩舒文 赵媛媛 李萌 
2012年河北师范大学学生课外学术科技创新项目"承德地区中职学校校企合作问题分析及对策探究"(BE201222517250)
校企合作是职业教育发展的必由之路,但是从目前职业教育的发展来看,校企合作的开展并不顺利,尤其是中等职业教育在实行校企合作过程中困难重重,存在许多问题,如校企合作缺乏法律法规保障、企业合作积极性不高、形式过于简单等。为了提...
关键词：承德地区 中职学校 校企合作 
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