高校青年教师英语口语现状分析及应对策略  

作　　者：仲亚丽[1] 李井岗[2] 

机构地区：[1]西安理工大学理学院,西安710048 [2]西安理工大学人文与外国语学院,西安710048

出　　处：《学理论》2014年第5期262-263,共2页Theory Research

摘　　要：口语交流依然是青年教师在英语学习方面的薄弱环节,提高青年教师英语口语已迫在眉睫而且意义重大。基于此,提出了一些建设性的意见和应对策略,期望有助于高校青年教师的成长:严把招聘关,注重英语口头表达能力;高校应为青年教师提供学习深造和外出进修的机会;高校青年教师应自觉学习更为科学有效的英语口语能力提升方法并勤于练习。

关 键 词：高校青年教师 英语口语 应对策略 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]