根据不同课程类型构建高职课程教学质量评价标准  

作　　者：徐德香[1] 

机构地区：[1]嘉兴职业技术学院,浙江嘉兴314036

出　　处：《新西部（中旬·理论）》2014年第3期163-164,共2页New Western

摘　　要：本文分析了目前高职课程教学质量评价中存在的问题,阐述了不同的课程类型在高职课程教学体系中发挥的不同作用,探讨了根据高职课程类型构建不同的课程教学质量评价标准。认为应构建包括职业基础课、职业能力支撑课、职业核心能力课、毕业综合实践活动等的教学质量评价标准。

关 键 词：高职院校 课程类型 教学质量 评价标准 构建 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]