工科学生创新能力的培养  

作　　者：叶望[1] 谢建精[1] 鲁剑伟 

机构地区：[1]杭州电子工业学院

出　　处：《建材高教理论与实践》2001年第1期50-51,共2页Theory and Practice of Higher Education in Building Material Science

摘　　要：工科院校中的实践性教学环节,是培养学生理论联系实际能力的根本途径,它的实施,对培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才具有非常重要的作用。本文论述当前工科院校在实践性教学环节中培养学生创新能力存在的问题,提出整改建议,以利于逐渐扭转我国大学生创新能力不强的状况。

关 键 词：工科院校 大学生 创新能力培养 教学环节 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]