教其法不如授其神——浅析高中作文教学对悟性的培养  

作　　者：郑文强[1] 

机构地区：[1]永定县城关中学

出　　处：《考试周刊》2014年第23期48-48,57,共2页

摘　　要：新课标对学生作文提出了新的要求，即学生对自己所处的社会环境、对自己人生的感悟等都有独到的见解，并对生活进行多方面的观察与分析，在作文中力求创新思维，这就要求学生对作文有一定的悟性。本文针对这个问题，从感悟文字、领悟意境、提高觉悟三个层次进行论述，培养学生的悟性。

关 键 词：高中语文教学 作文教学 悟性培养 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]