自制玩教具对农村少数民族学前双语教育的意义  

作　　者：马婷婷 

机构地区：[1]新疆哈密市花园乡双语幼儿园

出　　处：《教育界（综合教育）》2014年第3期153-153,共1页

摘　　要：在党和国家的惠民政策的保障下，新疆农村少数民族学前双语教育正在不断地蓬勃发展，少数民族学前双语教育成为了新疆少数民族教育的重要组成部分。然而民族文化的差异让汉族教师在基层的工作岗位上困难重重，为了吸引幼儿的课堂注意力，激发他们的兴趣，自制玩教具成为了他们的一项法宝。充分利用农村的天然资源，通过废旧物品利用制作出各式各样的玩教具，在课堂上吸引幼儿的眼球，增强幼儿的兴趣，自制玩教具填补了农村少数民族教育的单一性和简单性。

关 键 词：少数民族教育 民族学 农村 教具 双语 组成部分 工作岗位 民族文化 

分 类 号：G752[文化科学—教育学]