手段巧搭配 爱富不嫌贫——浅谈初中地理教学手段的搭配技巧  

作　　者：许卫东 

机构地区：[1]山东省东明县第一初级中学

出　　处：《课程教育研究》2014年第11期185-186,共2页Course education research

摘　　要：近年来，随着地理课程改革的进行，课堂教学方式发生了巨大的变化，多媒体教学在地理教学中的作用也愈加明显。在教学中，运用多媒体技术，使教学内容呈现直观、形象、高效、多样性的特点，适时适当地运用多媒体可充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲。但是有利有弊，同时也出现了一系列的问题，这就使我们想到了传统教学方式那些不可替代的优势，笔者通过几十年的教学经验，总结出一套最实用有效的教学方法，即将现代教学手段与传统教学手段巧妙的搭配运用，做到既爱“富”又不嫌“贫”。以下是就此问题展开的论述。

关 键 词：地理教学 多媒体 传统教学法 合理搭配 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]