巧用多媒体技术优化课堂教学  

作　　者：李丹 

机构地区：[1]云南省德宏州瑞丽市勐卯小学

出　　处：《课程教育研究》2014年第12期144-145,共2页Course education research

摘　　要：在教学中，教师应灵活、恰当地利用多媒体课件，创设合理的教学情境，突破教学重、难点，激发学生学习兴趣，以达到化难为易、水到渠成的良好效果。优化了的教学手段，可以唤起儿童的学习兴趣，加大课堂教学的密度，从而实现课堂教学的整体优化，取得了省时高效的教学效益。

关 键 词：巧用多媒体 优化教学 突破重难点 培养创新 充实信息 自主求知 能力培养 品德教育 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]