浅议英语教师教学艺术风格的形成  

作　　者：陈庆 

机构地区：[1]四川省眉山市彭山县第一小学

出　　处：《祖国（教育版）》2014年第3期63-64,共2页

摘　　要：教学艺术风格是教师在长期的教学实践中逐步形成的，教师只有在教学过程中不断检验和反思自己的教学，并使得自己的教学课堂具有不同于他人的创造个性，才能形成自己的教学艺术风格。首先，什么是教学艺术风格？它包含了教师的品德修养，教师的知识技能结构，教师教学能力的品质，教师的个性特征，教师的审美情趣等。第一，教师的品德修养。就是指教师对教学工作的爱心、耐心、热心、责任心。

关 键 词：教学艺术风格 英语教师 知识技能结构 品德修养 教学实践 教学过程 创造个性 教学课堂 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]