产教融合视角下高职学生核心能力培养的有效路径研究  

作　　者：李欢[1] 高涵[1] 文苗 

机构地区：[1]湖南农业大学,湖南长沙410128

出　　处：《职业教育研究》2014年第4期140-143,共4页Vocational Education Research

基　　金：湖南省教育科学规划课题"高职学生核心能力培养体系的构建及提升途径"(项目编号:XJKO11QZJ006)

摘　　要：当前,核心能力正日益成为用人单位选人、用人的重要标准,重视高职学生核心能力的培养,是我国高职教育发展的趋势。本文从产教融合视角探寻高职学生核心能力培养的路径,分别有合作式融合、嵌入式融合、关联式融合、共享式融合、一体式融合、内生式融合等模式,无论哪种路径,产教融合是其核心要旨,提高学生核心能力是其灵魂,培养高技能人才是其目的。

关 键 词：高职学生 核心能力 产教融合 有效路径 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]