李欢

作品数：5被引量：36H指数：2
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供职机构：湖南农业大学更多>>
发文主题：核心能力培养核心能力高职学生教学技能课程模式更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《时代经贸（下旬）》《当代教育理论与实践》《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》《职业教育研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省教育科学规划课题更多>>
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现代技工教育产训融合教学模式初探——以江门市高级技工学校为例
《职业教育研究》2016年第12期52-55,共4页李欢 荆婷 高涵 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"教育生态视域下技能人才绝技绝活传承模式研究"(项目编号:14YJC880012)
当今社会赋予现代技工教育培养高素质技能人才的重要使命,而传统教学模式所培养的技能人才已不能满足社会需求,探索现代技工教育新的教学模式成为必然。本文旨在通过技工学校具体的教学实践,初步探索现代技工教育产训融合教学模式。主...
关键词：现代技工教育 产训融合 教学模式 
技能、教学技能与泛教学技能之“意”被引量：3
《当代教育理论与实践》2016年第11期73-75,共3页荆婷 李欢 唐林伟 
2012年教育部人文社会科学青年基金项目(12YJC880094)
技能是个体基于先天素质,在其认知日益丰满的过程中不间断地融合社会实践而具备的灵活的认知活动方式和操作行为方式。教学技能是指教师在教育岗位上依照教学需要通过职前、职中或职后培养训练而获得的技能。"泛教学技能之里"即个体拥...
关键词：技能 教学技能 泛教学技能 
产教融合视角下高职学生核心能力培养的有效路径研究被引量：31
《职业教育研究》2014年第4期140-143,共4页李欢 高涵 文苗 
湖南省教育科学规划课题"高职学生核心能力培养体系的构建及提升途径"(项目编号:XJKO11QZJ006)
当前,核心能力正日益成为用人单位选人、用人的重要标准,重视高职学生核心能力的培养,是我国高职教育发展的趋势。本文从产教融合视角探寻高职学生核心能力培养的路径,分别有合作式融合、嵌入式融合、关联式融合、共享式融合、一体式融...
关键词：高职学生 核心能力 产教融合 有效路径 
对影响职业院校学生技能实训效果的学生个人因素现状调查与分析
《时代经贸（下旬）》2008年第19期248-250,共3页李欢 
《关于进一步加强高技能人才工作的意见》中阐释了进一步加强高技能人才工作的重要性和紧迫性。造就数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者，是职业教育的根本任务。职业院校必须提高学生技能实训效果，学生个人作为影响技能...
关键词：技能实训 学生个人 学习动机 学习兴趣 
我国职教课程模式探析被引量：2
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》2008年第1期101-103,共3页李欢 沈维凤 
课程理论的发展有其悠久的历史，“泰赫原理”揭示出课程编制4个阶段，即确定目标、选择经验、组成经验、评价结果是现代课程论最有影响的理论构架。引进职教课程模式所体现的核心课程理念、模块化、综合化和评价标准依据的共性，说明...
关键词：职业教育 课程理论 课程模式 弊端 
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