优化竞赛三阶段,让体育课“活”而不“乱”  

作　　者：周洁琼[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区实验中学

出　　处：《体育师友》2014年第2期5-6,共2页

摘　　要：竞赛法在体育课教学中是一种常用的教学方法，运动竞赛是体育课的魅力所在，体育教学离不开运动竞赛。但如果运用不当，可能会适得其反，起不到应有的效果，甚至出现安全隐患。体育课上我们要对竞赛法进行合理优化，达到练中有乐、乐中有趣的同时避免安全事故的发生。

关 键 词：体育课教学 竞赛法 优化 “活” 运动竞赛 教学方法 体育教学 安全隐患 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]