竞赛法

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小组竞赛法在高职助产专业产科护理教学中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第11期201-204,共4页杨杰 
黑龙江省职业教育学会“十三五”重点课题“小组竞赛教学法在高职妇产科护理中的有效运用与研究”(课题编号为GZ170023)的研究成果。
本文旨在探讨小组竞赛法在高职助产专业产科护理教学中的应用效果。实施小组竞赛教学法需要做好竞赛小组的分组、明确小组成员角色和职责、确定竞赛内容、制定竞赛规则、开展竞赛活动、评价与奖励等方面的工作。应用结果表明,小组竞赛...
关键词:小组竞赛法 高职 助产专业 产科护理教学 
土木工程BIM造价教学混合式与竞赛法结合效果探究
《大众标准化》2024年第10期139-141,共3页陈柯达 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2020-05混合式教学与学科竞赛结合的BIM造价实践课程教学改革)。
文章旨在探讨土木工程BIM(建筑信息模型)造价教学中混合式学习与竞赛法结合的效果。通过具体实施案例,分析了混合式学习结合竞赛法在提升学生学习兴趣、增强实践能力和理论知识掌握方面的作用。研究显示,结合这两种方法能有效提升学生...
关键词:土木工程 BIM 造价教学 混合式学习 竞赛法 
PBL结合典型病例PPT汇报竞赛法在神经内科实习带教中的应用价值被引量:2
《临床医学研究与实践》2024年第1期185-188,共4页黄慧 刘军 朱勇 李青 李艳春 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(No.2017607);湖南省教育科学“十三五”规划2017年度一般资助课题(No.XJK17BGD049)。
目的探讨以问题为基础的学习方法(PBL)结合典型病例PPT汇报竞赛法在神经内科实习带教中的应用价值。方法选取2020年7月至2022年7月在神经内科实习的80名湖南医药学院临床医学院学生为研究对象,将其随机分为对照组和教改组,每组40例。对...
关键词:以问题为基础的学习方法 典型病例PPT汇报竞赛法 神经内科 临床教学 
运用竞赛法实施排球课程思政的策略、途径及效果
《当代体育科技》2023年第22期148-152,共5页刘思华 
中山大学本科教学质量工程项目(16300-12220011)。
近年来,课程思政已经成为新时期教育教学改革的重点,高校公共体育课程不断探索开展思政的理念、模式和方法。以往对于体育课程思政的研究,主要集中在理论内涵及建设策略等方面,实践研究较少。该文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查...
关键词:竞赛法 排球 课程思政 策略 
竞赛法在初中体育课中贯彻落实“四位一体”体育目标研究——文献综述
《冰雪体育创新研究》2021年第12期118-119,共2页李晒晒 
全国教育大会明确阐述了学校体育的目标,即享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的"四位一体"教学目标。《关于深化体教融合促进青少年发展的意见》中指出要深化发展具有中国特色的体教融合,强调在学校体育工作上学校体育要开展丰富...
关键词:竞赛积分制 初中体育课 “四位一体”体育目标 
竞赛法在足球教学与训练中的应用研究
《运动-休闲(大众体育)》2021年第7期55-55,共1页张斌 
足球教育采用竞赛教学的方式,把竞赛合理科学的应用到教育和教学过程的每个环节。以小组为单位进行分组对抗的实践,能够提高足球教育效果,达到最优的足球教学效果。
关键词:竞赛法 足球 教学 训练 应用 
谈初中英语教学中竞赛法的巧妙运用
《人物画报(下旬刊)》2021年第2期0101-0101,共1页张锣云 
初中英语知识教学过程中引入竞赛的教学方式,可以利用学生的好奇性,最大程度的发挥学生进行英语知识探究学习的潜能,从而增强学生参与英语学习积极性,优化英语课堂教学效果。在初中英语教学中,教师可以根据学生所学习的知识恰当的运用...
关键词:初中英语 竞赛法 巧妙运用 
竞赛法在高校气排球选项课教学中的应用研究——以西南林业大学为例被引量:1
《山海经》2020年第36期0042-0042,0046,共2页郭孝君 张绣亮 
气排球运动作为高校体育课程的组成之一,而良好的课堂教学对学生体质的提升和终身体育意识的养成具有重要的价值。本文就竞赛法应用于高校气排球选项课教学的必要性、意义与实施策略进行研究。研究认为竞赛法应用于高校气排球选项课教...
关键词:气排球 竞赛法 高校 体育教学 
竞赛法在足球教学与训练中的应用研究被引量:1
《青少年体育》2020年第8期46-47,共2页赵振中 
足球比赛激烈,要求运动员具备强烈的竞争意识。竞赛法不仅注重运动员足球技战术的培养,而且注重运动员竞争意识的培养,从而显著提升运动员的竞技能力。本文阐述了竞赛法在足球教学与训练中的应用价值,探讨了竞赛法在足球教学与训练中的...
关键词:竞赛法 足球教学 足球训练 校园足球 
PISA视野下中职数学小组互考竞赛式教学模式应用与探究
《中国教育技术装备》2020年第9期73-75,共3页施丽娟 王莹 
北京市职业技术教育学会2019—2020年度课题“基于PISA理论的中职数学应用能力教学与考评研究”(课题编号:ZJ016)。
结合目前中职教育的教学环境及教学对象,提出小组互考竞赛式教学模式,对其在中职数学教学中的实施过程及教学效果进行探究,以期为中职一线教学提供参考和借鉴。
关键词:PISA 中职数学 小组互考竞赛法 数学素养 
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