高中语文名著教学三部曲  

作　　者：许慧端 

机构地区：[1]福州外国语学校

出　　处：《考试周刊》2014年第25期34-35,共2页

摘　　要：文学名著是高中语文的重要考察内容，既需要教师的点拔引导．又需要学生的课外延伸阅读，只有在“导”和“学”相配合的原则下才能做好。因此，与其说“名著教学”不如说“名著导学”。导学过程还需采用如下配合措施：开设语文阅读课和欣赏课（如影视欣赏）、成立读书兴趣小组、制订假期阅读计划等。那么如何引导学生制订计划，分步骤阅读，使名著阅读能力和综合鉴赏能力得以提高呢？本文分“泛读”、“精读”和“表达训练”三个步骤为高中语文教师提出名著导学的策略。

关 键 词：高中语文 名著导学 泛读 精读 表达训练 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]