浅谈初中语文教学中的人文性渗透  

作　　者：葛圣东 

机构地区：[1]河北省青龙满族自治县肖营子总校,066500

出　　处：《学周刊（中旬）》2014年第5期96-96,共1页Learning weekly

摘　　要：如今,呼唤"以人为本",尊重"个体价值",主张"相互关爱",追求"和谐美好",提高"自身素质",已经成为时代的主旋律。这就是如今人们所渴望的"人文精神"的回归,是社会进步的标志。而语文课程标准也把人文性定位为了语文学科的基本性质,培养学生的人文精神已成为当今语文教学的一个重要目标。那么,目前初中语文教学中人文精神渗透的情况怎样呢?如何在初中语文教学中培养学生的人文精神呢?如何让初中语文的整个教学过程充满人文精神呢?这是摆在所有初中语文教师面前的一个重要课题。本文就对此进行了具体论述,希望给广大教师以警示与启发。

关 键 词：初中 语文 人文性 渗透教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]