由学生的作业引发的一次探究课——硝酸氧化性的再探究的教学设计及反思  

作　　者：何丹 

机构地区：[1]福建省南平第一中学

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2014年第5期91-92,共2页Examinations Research Science

摘　　要：一、课题的由来 “硝酸的性质一铜与浓、稀硝酸的反应”是鲁科版化学必修一第三章第二节的内容，在上完本节课后，给学生布置了一份练习，但是其中有两题错误率比较高，错的也都类似（如下图）．

关 键 词：稀硝酸 教学设计 学生 氧化性 探究课 反思 作业 错误率 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]