单元学习包在解剖学教学中的应用与效果分析  

作　　者：米健[1] 方敏[1] 李晶晶[1] 江秀玲[1] 谢明璐[1] 

机构地区：[1]扬州市职业大学医学院基础医学教研室,扬州225009

出　　处：《解剖学杂志》2014年第2期273-275,共3页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：江苏省现代教育技术研究2012年度列项课题（2012-R-22366）

摘　　要：课外学习是学习活动的重要环节之一,它不仅直接关系到课堂教学效果,而且对学习习惯的形成、自主学习能力的提高产生重要影响.近年来,在现代信息技术与人体解剖学课程整合的实践探索中,为了使课内、课外学习活动融为一体,让人体解剖学的课程学习,特别是课外学习更加便捷、有趣、有效,课题组设计和制作了人体解剖学单元学习包,在课程教学中实际应用,并且对教学效果进行了分析.

关 键 词：学习活动 解剖学教学 应用 课堂教学效果 人体解剖学 自主学习能力 现代信息技术 课外学习 

分 类 号：R-4[医药卫生]