反思应当“四有”  

作　　者：吕赟[1] 

机构地区：[1]江苏省镇江新区实验小学

出　　处：《天津教育》2013年第23期123-123,共1页Tianjin Education

摘　　要：叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”许多教育家和名师都用自己的实际行动证明了这一点。但笔者在实际的教学过程中发观，不少教师并没有真正形成自觉反思的意识和习惯，他们的备课笔记中的教后小记没有实质性的内容，很多只是为对付常规检查而进行的“反思”。试想，类似的反思又怎能起到促进自身专业发展的作用呢？

关 键 词：教学反思 “四有” 应当 实际行动 教学过程 备课笔记 “反思” 常规检查 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]