基于澳大利亚能力单元的“理实一体”美发教学设计——国家中等职业教育改革发展示范学校建设教学模式改革探索  

作　　者：杨梅[1] 

机构地区：[1]重庆市渝中职业教育中心

出　　处：《科学咨询》2014年第13期88-89,共2页

摘　　要：当前，我国的职业教育水平还滞后于德国、澳大利亚等发达国家，中职传统的人才培养模式还在“围绕学校和课堂为中心展开”。国家中等职业教育改革发展示范学校建设对人才培养模式、教学模式、办学模式等提出了新的要求，要“实现学生的全面发展”“创新教学环境，构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境。”为了学习国外先进职业教育经验，2013年1月至3月，学校组织部分教师参加了“澳大利亚职业教育与培训（TAE）四级证书”培训，该培训由澳大利亚坎培门理工学院与重庆市职业教育研究中心合作实施。

关 键 词：职业教育 学校建设 澳大利亚 教育改革 教学模式 教学设计 示范 人才培养模式 

分 类 号：TU244[建筑科学—建筑设计及理论]